El sindicato de Enseñanza denuncia impagos a las trabajadoras por parte de la empresa adjudicataria del servicio en Castilla y León.

Señalan también que el personal es insuficiente para cubrir las necesidades del alumnado y la realidad del servicio.

Exigen a la Consejería de Educación que intervenga de forma urgente para aportar soluciones.

La Federación de Enseñanza de CCOO de Castilla y León denuncia el impago en la nómina de diciembre, así como los constantes retrasos en el pago de los salarios desde el mes de septiembre, que sufren las intérpretes de lengua de signos española en los centros educativos públicos de Castilla y León.

Oncall Europa SL, la empresa adjudicataria del servicio licitado por la Consejería de Educación de Castilla y León, se hizo cargo del servicio en el mes de septiembre. Desde ese momento, todos los meses se han ido produciendo impagos en los salarios respecto a lo que el convenio colectivo establece. La situación se ha agravado con el impago de la nómina desde el mes de diciembre.

Para Víctor Bejega, Secretario General de CCOO Enseñanza León, “la situación es intolerable y genera una situación de alta inestabilidad para trabajadoras que, no solamente no están percibiendo las nóminas en tiempo y forma, sino que a los impagos se suman otros aspectos, como no estar cubriendo los puestos de trabajo en las situaciones de incapacidad temporal. Todo ello genera una merma en la calidad de la atención al alumnado”.

Desde CCOO se ha trasladado un escrito a la empresa exigiendo soluciones inmediatas a este problema de impago y al resto de problemas constantes en el abono de la nómina. Del mismo modo, se ha trasladado la cuestión a la Consejería de Educación, responsable final del servicio, para que tome las medidas necesarias ante la empresa Oncall Europa S.L. para velar por el correcto funcionamiento del servicio, el abono puntual de los salarios y las coberturas necesarias que permitan al alumnado con discapacidad auditiva no quedarse en desventaja con el resto del alumnado por una cuestión económica de la que no son responsables.

Falta de recursos y de atención al alumnado

Estas trabajadoras cumplen una función vital en el desarrollo académico del alumnado con discapacidad auditiva, al poder adaptar mediante la lengua de signos las clases y poder ser partícipes de las mismas junto al resto de compañeros y compañeras.

Sin embargo, desde CCOO denuncian que la cobertura del servicio es totalmente insuficiente para las necesidades reales del alumnado. Víctor Bejega indica que “la propia Consejería de Educación reconoce que no se están cubriendo las necesidades detectadas por los Equipos de Orientación, lo que supone que alumnado con discapacidad auditiva no disponga de intérprete de lengua de signos en ningún momento o sólo reciba atención puntual en algunos días de la semana o en algunas horas lectivas para cubrir algunas asignaturas”.

Para CCOO se trata de una evidencia más de las graves carencias que existen en la atención al alumnado con necesidades especiales, tal y como ya denunciaron el pasado mes de noviembre de 2025 en la presentación de un informe elaborado por el sindicato.

CCOO exige soluciones

Por todo ello, desde CCOO Enseñanza exigen a la Consejería de Educación que tome cartas en el asunto, reforzando el servicio de atención a la diversidad y al alumnado con necesidades especiales. El sindicato considera urgente que se amplíe la dotación de intérpretes de lengua de signos para cubrir la totalidad de necesidades del alumnado. Asimismo, exigen que se intervenga de forma inmediata para garantizar las condiciones laborales y el abono de las nóminas a las personas trabajadoras de la empresa concesionaria.

Finalmente, CCOO advierte que seguirán trabajando para dar apoyo al conjunto de personas trabajadoras del servicio, poniendo en marcha todos los procesos y medidas necesarias que aseguren el inmediato abono de los salarios y el fin de unos atrasos que, únicamente, generan problemas a las trabajadoras. Unas trabajadoras que, a día de hoy, acuden a su puesto de trabajo para garantizar que el alumnado con discapacidad auditiva siga las clases, pero con la incertidumbre de no saber qué día cobrarán los salarios por realizar su trabajo.