FECCOOCYL | 02 de May, 2025

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La Federación de Enseñanza de CCOO de Castilla y León denuncia la prohibición de la consulta educativa en los centros docentes

La Dirección Provincial de Educación de Segovia ha denegado el permiso para que la consulta ciudadana sobre las políticas educativas del Gobierno, organizada por la Plataforma Estatal por la Escuela Pública, pudiera realizarse en los centros educativos de esa provincia, lo que ha obligado a trasladarla al exterior de los mismos.
Publicado en Noticias sindicales

La Federación de Enseñanza de CCOO de Castilla y León considera que Educación utiliza el préstamo de libros para justificar los recortes.

CCOO critica el proceder de la Consejería de Educación de la Junta en el préstamo de libros.Para la Federación de Enseñanza este proceder lo único que hace es ahondar en las dificultades de las familias para poder brindar a sus hijos una educación digna.

La Federación de Enseñanza de Castilla y León, considera que la Consejería de Educación utiliza su política de préstamos de libros para justificar los nuevos recortes para este nuevo curso académico. Educación dedicará este curso seis millones de euros para la adquisición de libros de texto en toda la Comunidad Autónoma, cantidad que se sumará a los 1,1 millones de euros dedicados al programa de bancos de libros de texto del programa Releo (Programa Experimental de Reutilización Escolar de Libros de Texto en la Enseñanza Obligatoria).
Publicado en Noticias sindicales

"Los recortes y las políticas educativas del PP suponen un grave problema para la salud laboral de los trabajadores de la enseñanza"

Francisco García mantiene que hoy es "uno de los días más negros de la historia de la educación en España, pues es precisamente cuando se aprueba en el Congreso la LOMCE, la ley educativa más rechazada de nuestra democracia".

El secretario general de la Federación de Enseñanza de CCOO ha participado hoy en Madrid en la inauguración de un seminario sobre la salud de los trabajadores de la enseñanza en el actual momento de crisis económica.

El seminario está organizado por la Confederación Europea de Sindicatos de la enseñanza (ETUCE) en el que participan representantes sindicales de más de 20 países europeos.
Publicado en Noticias sindicales

La universidad española, en huelga el próximo 24 de octubre

 El sistema universitario español comparte con el resto de los niveles educativos las razones para secundar el paro general de enseñanza, pero también tiene sus propios motivos.

La Federación de Enseñanza de CCOO, a través de un díptico informativo, explica las razones por las que la universidad española, que ha perdido 1.200 millones de euros desde 2010, debe acudir a la huelga general de enseñanza del próximo 24 de octubre.

Los sindicatos de la enseñanza convocan formalmente la huelga general del 24 de octubre

CCOO, UGT, STES y CGT cumplen con el trámite de preaviso y explican, en el documento registrado en el Ministerio de Educación, las razones para el paro.

En el documento se especifican aspectos importantes, como que los trabajadores y trabajadoras de centros con jornadas especiales podrán comenzar el paro a las 22 horas del día de 23 de octubre hasta las 8 horas del día 25 de octubre, computando en cada caso hasta la hora de la finalización de su jornada específica.
Publicado en Noticias sindicales

BOCyL/BOE de 9 de octubre de 2013

Destacados:
- Inspección. Planes anuales. Directrices.
- USAL: convocatoria de concurso para la provisión de puestos de trabajo de personal funcionario adscritos a Subgrupos A1, A2 y C1 (Especialidad Administrativa).Rectificación convocatoria pruebas selectivas de ingreso en la Escala Técnica de Gestión (Turno de Promoción Interna).
- ULE: bases de la convocatoria de la fase de promoción interna para la cobertura de plazas de personal laboral fijo.
Publicado en Legislación

UNA NUEVA HERRAMIENTA PARA APLICAR RECORTES EN LA UNIVERSIDAD

El nuevo “Decreto para fortalecer las enseñanzas universitarias oficiales de Grado y Máster”, asociado a lo que se ha venido llamando “Mapa de Titulaciones”, se puede convertir en el instrumento para la desestructuración del Sistema Público Universitario en nuestra Comunidad. La supresión de titulaciones en las Universidades Públicas, lejos de abordarse de forma transparente y participativa, fomenta una vez más el “comadreo” entre Rectores y Consejería, un modelo de trabajo y procedimiento que podemos calificar de fracasado, si atendemos a las dudas del propio Consejero sobre la eficiencia y eficacia del actual Sistema Público Universitario, resultado de ese tipo de modelo de trabajo.
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