Propone que todo el alumnado con cualquier necesidad de apoyo educativo cuente doble a efectos de ratio
Reivindica una mejora en las ratios de PT, AL y compensación educativa y, además, que el alumnado con dificultades específicas de aprendizaje (DEA) esté también asociado a recursos adicionales de PT y AL, con una ratio máxima de 12 a 1. Es imprescindible también fortalecer la red de orientación
Asimismo, exige más recursos para una adecuada atención a los problemas emocionales y de salud mental de toda la comunidad educativa
