Información de la convocatoria
Este Curso está acreditado por la Dirección Provincial de Educación y es puntuable para oposiciones y como mérito de formación permanente.
MODALIDAD
Online.
OBJETIVOS
El objetivo principal es acrecentar, actualizar y fortificar la base psicopedagógica de los docentes sobre conceptos referidos a psicología de la educación; psicología de la motivación; diferencias individuales y psicología del pensamiento (creación de rutinas de pensamiento).
PROGRAMA
Los contenidos se estructuran en cinco temas o unidades didácticas de 10 horas aprox. cada una:
-
Unidad Didáctica I. Las variaciones individuales y los alumnos extraordinarios:
1. Concepto de inteligencia, pruebas e inteligencias múltiples.
2. Estilos de aprendizaje y de pensamiento.
3. Personalidad y temperamento.
4. Algunos alumnos extraordinarios.
-
Unidad Didáctica II. Herramientas para una enseñanza eficaz:
1. Conocimientos y habilidades profesionales.
2. Motivación, compromiso y cuidado.
-
Unidad Didáctica III. Los procesos cognitivos complejos:
1. La comprensión conceptual.
2. El desarrollo del pensamiento en la edad escolar.
3. Creación de rutinas de pensamiento.
4. La solución de problemas.
5. La transferencia.
-
Unidad Didáctica IV. Motivación, enseñanza y aprendizaje:
1. Concepto de motivación y procesos de logro.
2. La motivación, las relaciones sociales y los contextos socioculturales.
-
Unidad Didáctica V: Recursos TIC para el aula.
1. Canva.
2. Prezi.
3. Google Forms y/o Microsoft forms.
4. Kahoot.
5. Bitmoji.
Metodología:
Este curso está diseñado para que el alumno pueda estudiarla de forma autónoma. Para ello, contará con un Texto básico (editado por las docentes) y con un manual del alumno que podrán descargar del aula virtual. Este manual le proporcionará información sobre la forma de abordar el estudio del curso, su metodología, evaluación…etc., así como otros aspectos y recursos complementarios de apoyo.
Se facilitará a los alumnos un cronograma (marcado en los eventos del calendario) de las actividades obligatorias y de la evaluación final.
Los principales recursos de apoyo están en el buen uso del curso virtual, así como de las distintas posibilidades que el entorno Web actual ofrece a sus estudiantes (foro, radio, vídeos, canales… etc.).
SISTEMAS Y PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Las evaluaciones del presente curso consistirán en la realización de un cuestionario tipo test con 10 preguntas por cada unidad didáctica; de una encuesta de valoración del curso muy sencilla y rápida; de una actividad
práctica final también tipo test sobre los temas tratados y de una actividad práctica final de aplicación TIC. Todo ello, de forma obligatoria.
Además, las docentes del curso atenderán las dudas sobre el material y consultas generales a través de los foros que encontrará en el curso virtual.
BREVE EXPLICACIÓN
A través de este curso se pretenden ofrecer herramientas para acrecentar, actualizar y fortificar la base psicopedagógica de los docentes o futuros docentes sobre conceptos referidos a psicología de la educación; psicología de la motivación; diferencias individuales y psicología del pensamiento (creación de rutinas de pensamiento).
Este curso forma parte de un itinerario de aprendizaje muy completo dirigido a toda persona interesada en la temática, pero especialmente para docentes y/o futuros docentes.
LUGAR
Plataforma UBUVirtual de la Universidad de Burgos.
PROFESORADO
Director del Curso: Mª Teresa Ortega Vázquez. Perteneciente al sindicato CCOO.
- E-mail: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
