La educación es una materia siempre controvertida en cualquier política gubernamental pues conlleva una carga ideológica profunda respecto a la visión que transmitimos a las futuras generaciones de lo que se considera el patrimonio común y de cómo se ha de construir la sociedad y la civilización humana.
Por eso es tan radicalmente difícil llegar a un “pacto educativo” que concite concepciones tan diferentes sobre el ser humano y el tipo de ciudadanía y civilización que ha de construir para conseguir un mundo más justo y mejor. De hecho, desde los sectores conservadores y neoliberales ni siquiera se plantean que haya que construir un mundo más justo y mejor. Es más, en el fondo sigue latiendo el modelo tradicional que únicamente se renueva en la terminología con el “neolenguaje orwellino” inaugurado por el PP que habla de “ajustes” para evitar el término “recortes” o “centros de iniciativa social” para ocultar que se refiere a colegios privados.

Representantes de las organizaciones integrantes de la Cumbre Social, que agrupa a 150 organizaciones, se reunieron este lunes en Madrid para determinar el calendario de actuaciones contra las políticas del Gobierno del PP en el marco de lo que han denominado la "movilización sostenida" y con la vista puesta en una nueva jornada de protesta a nivel europea a finales de marzo.

Comisiones Obreras de Castilla y León hace un llamamiento a la ciudadanía para que el próximo lunes día 17 de diciembre salga a la calle.

Representantes de las organizaciones integrantes de la Cumbre Social, que agrupa a 150 organizaciones, se reunieron este lunes en Madrid para determinar el calendario de actuaciones contra las políticas del Gobierno del PP en el marco de lo que han denominado la "movilización sostenida" y con la vista puesta en una nueva jornada de protesta a nivel europea a finales de marzo.

El Ejecutivo de Rajoy prosigue su política de destrucción del sistema público educativo con los recortes y la nueva reforma educativa. El proyecto presentado sirve de máscara para ahondar en una reforma ideológica, segregadora y elitista del sistema educativo.