Un año más termina la negociación de modificación de las Plantillas Jurídicas de los centros educativos para el curso 2014-2015 en el seno de la Mesa Sectorial de Educación. Este proceso se lleva a cabo con el objetivo fundamental de fijar la plantilla definitiva de cada uno de los centros, dotando de estabilidad y continuidad a los mismos y proporcionando movilidad al profesorado.
Como no podía ser de otro modo, este complicado proceso de negociación de plantillas jurídicas llevado a cabo por la Administración y las Organizaciones Sindicales presentes en la mesa sectorial, ha concluido con un rechazo y desacuerdo por parte de la Federación de Enseñanza de CCOO de CyL por varios motivos; por un lado, porque estamos en contra de unos criterios que aunque negociados, no están acordados, dado que la Administración no recoge las propuesta de las organizaciones sindicales y, por otro lado, porque este año, una vez más, el resultado que arroja la negociación tiene saldo negativo (entre creaciones y supresiones), 11 puestos menos docentes a los que hay que sumar la eliminación de 21 unidades en los centros de infantil y primaria.
No obstante, el resultado pudo ser peor, pero gracias a una dura negociación con las organizaciones sindicales se consiguieron salvar un total 121 puestos y 35 unidades, ya que la propuesta inicial arrojaba un saldo negativo de 131 supresiones de puestos docentes y 56 unidades.
Por cuarto año consecutivo, el resultado de la negociación de plantillas jurídicas en los centros se salda con números rojos. La Federación de Enseñanza de CCOO no está de acuerdo ni con los criterios, ni con el modelo de negociación, ni con el resultado de la misma. Criterios que siguen consolidando la actual situación de recortes en un bien supremo como es la educación. No podemos seguir acorralando a los centros educativos con unas consignas que suponen el mantenimiento, por ejemplo, de unas ratios elevadas o la desaparición de medidas de refuerzo educativo y desdobles, piezas fundamentales para la consecución de una verdadera educación de calidad.
Desde CCOO hemos planteado, en el proceso de negociación de los criterios de plantillas, la necesidad de dotarnos de criterios de excepcionalidad por la especial idiosincrasia de nuestra CCAA. La Administración tiene que entender que los resultados que se han obtenido en los últimos informes PISA son consecuencia de un profesorado entregado y responsable respecto a su labor docente y por el mantenimiento de situaciones de excepcionalidad allí donde son precisas. La ruptura de esta excepcionalidad sólo conducirá a una degradación de la educación que, entendemos, nadie asume.
Por todas estas razones, la Federación de Enseñanza de CCOO de Castilla y León muestra su insatisfacción por el resultado obtenido en este proceso de negociación.
Como no podía ser de otro modo, este complicado proceso de negociación de plantillas jurídicas llevado a cabo por la Administración y las Organizaciones Sindicales presentes en la mesa sectorial, ha concluido con un rechazo y desacuerdo por parte de la Federación de Enseñanza de CCOO de CyL por varios motivos; por un lado, porque estamos en contra de unos criterios que aunque negociados, no están acordados, dado que la Administración no recoge las propuesta de las organizaciones sindicales y, por otro lado, porque este año, una vez más, el resultado que arroja la negociación tiene saldo negativo (entre creaciones y supresiones), 11 puestos menos docentes a los que hay que sumar la eliminación de 21 unidades en los centros de infantil y primaria.
No obstante, el resultado pudo ser peor, pero gracias a una dura negociación con las organizaciones sindicales se consiguieron salvar un total 121 puestos y 35 unidades, ya que la propuesta inicial arrojaba un saldo negativo de 131 supresiones de puestos docentes y 56 unidades.
Por cuarto año consecutivo, el resultado de la negociación de plantillas jurídicas en los centros se salda con números rojos. La Federación de Enseñanza de CCOO no está de acuerdo ni con los criterios, ni con el modelo de negociación, ni con el resultado de la misma. Criterios que siguen consolidando la actual situación de recortes en un bien supremo como es la educación. No podemos seguir acorralando a los centros educativos con unas consignas que suponen el mantenimiento, por ejemplo, de unas ratios elevadas o la desaparición de medidas de refuerzo educativo y desdobles, piezas fundamentales para la consecución de una verdadera educación de calidad.
Desde CCOO hemos planteado, en el proceso de negociación de los criterios de plantillas, la necesidad de dotarnos de criterios de excepcionalidad por la especial idiosincrasia de nuestra CCAA. La Administración tiene que entender que los resultados que se han obtenido en los últimos informes PISA son consecuencia de un profesorado entregado y responsable respecto a su labor docente y por el mantenimiento de situaciones de excepcionalidad allí donde son precisas. La ruptura de esta excepcionalidad sólo conducirá a una degradación de la educación que, entendemos, nadie asume.
Por todas estas razones, la Federación de Enseñanza de CCOO de Castilla y León muestra su insatisfacción por el resultado obtenido en este proceso de negociación.
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